Author:
Abstract
Bu çalışmada yapay zeka uygulamalarının matematik eğitimine entegre edilmesinin avantaj ve dezavantajları araştırılmaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden literatür taraması ve doküman analizi teknikleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçları, yapay zeka uygulamalarının 21. yüzyılın en temel becerilerinden biri olan analitik düşünme ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesine katkı sağladığını ortaya koydu. Ancak matematik öğretiminde yapay zeka uygulamalarının kullanılmasının bazı dezavantajları bulunmaktadır. Ancak bu dezavantajların faydalardan daha ağır bastığı henüz belirlenmemiştir. Bu bulgular ışığında matematik eğitimi ve öğretiminde yapay zeka uygulamalarına daha fazla yer verilmesi halinde daha etkili ve kalıcı öğrenmeler sağlanabilecektir.
Keywords
Abstract
This study investigates the advantages and disadvantages of integrating artificial intelligence applications in mathematics education. The study was conducted using literature review and document analysis techniques, which are qualitative research methods. The study results revealed that artificial intelligence applications contribute to developing analytical thinking and problem-solving skills, one of the most essential skills of the 21st century. However, there are some disadvantages to using artificial intelligence applications in mathematics teaching. However, these disadvantages have yet to be found to outweigh the benefits. In light of these findings, more effective and permanent learning can be achieved if artificial intelligence applications are included more in mathematics education and teaching.